九源數科參展2026 年湖北省高等教育數字化成果展覽暨學術會議

11 月 5 日，2026 年湖北省高等教育數字化成果展覽暨學術會議在武漢光谷潮漫凱瑞國際酒店举辦。會議由湖北省高等教育學會主辦，聚焦 AI 技術與高校教學、科研、治理、服務的深度融合，匯聚高校校領導、資訊化負責人、業務管理骨幹以及教育數字化領域專家學者與企業代表，集中展示高等教育數字化建設創新成果，研討院校數字化轉型的實施路徑與落地方法論。

一、會議現場

開幕式上，湖北省高等教育學會會長週應佳致辭。主會場與成果展區同期開放，參會代表圍繞院校數字化轉型的實施路徑與落地方法展開交流。

圖 1 開幕式領導致辭現場（圖片由大會組織方拍攝）

圖 2 會議主會場（圖片由大會組織方拍攝）

圖 3 參會代表席（圖片由大會組織方拍攝）

二、九源數科展位

九源數科（廣州）數字科技有限公司參加本次成果展，展位集中展示 Xmedia 品牌的可視化實訓示教裝備與鏡訓 · 實訓過程性評價系統，現場與多所湖北省內高校的參會代表就實訓教學場景、過程性數據留存與院校數字化建設需求進行了交流。

圖 4 九源數科展位，展位標識為武漢九源數科教育科技有限公司（圖片由大會組織方拍攝）

三、週應佳會長到訪展位

會議期間，湖北省高等教育學會會長週應佳到訪九源數科展位。工作人員現場介紹了企業的可視化實訓示教系統及鏡訓 · 實訓過程性評價系統，並結合設備演示說明兩類系統在實訓課堂中的應用方式。

圖 5 工作人員向週應佳會長介紹可視化實訓示教設備（圖片由大會組織方拍攝）

圖 6 展位現場的系統演示（圖片由大會組織方拍攝）

四、產品延伸一：可視化實訓示教系統

可視化示教系統，是把教師操作演示畫面通過攝像擷取與低延遲傳輸實時放大呈現的教學視聽系統，廣泛用於護理、汽修、機電、電子資訊、烹飪等需要近距離觀察操作細節的技能教學場景，也是實訓示教推車、示教一體機等裝備的核心技術形態。它針對的是實訓課堂「圍看不清、重複講、覆蓋低」的問題。

本站對應的產品為 易視教智慧助手（實訓示教推車）：以 4K 徵寫擷取與 AI 自動跟蹤呈現教師手部動作與工位細節，支援 8–32 路信號接入（示教攝像機、實訓設備畫面、學生機位與課件信號統一切換），並可一鍵錄製、自動切片生成可回看的微課資源。推車式移動部署讓一台設備覆蓋多間實訓室，無需改造場地。

在院校數字化轉型的語境下，這類裝備承擔的是「看得清、留得下」這一層：既把示範過程實時呈現給全班，也把操作畫面沉澱為可復用的教學資源，為後續的教學評價與資源建設提供原始素材。

五、產品延伸二：鏡訓 · 實訓過程性評價系統

鏡訓 MirrorPeer 實訓過程性評價系統面向實訓教學，是「評價—回饋—復盤—畫像」一體化系統，也是同伴互助教學法的資訊化載體。它以三面鏡組織一次實訓：同伴之鏡（結對互評）、時光之鏡（全程無感錄播並與評價報告關聯存檔）、棱鏡（評分表記錄、錄播留痕與用時統計三路數據匯入，生成六維能力畫像）。

一次操作可同時產出個人報告、班級看板與成長曲線；訓練與考核共用一套標準與數據，支援結業考核、技能比武與 OSCE 多站式考核。部署上採用「1 套軟體平台 + N 套硬體終端」，兼容利舊現有模擬人、支援跨實訓室共建共享；數據可本地或混合部署，歸屬學校並按角色權限隔離。

對高校資訊化與教學治理而言，這套系統的價值在於把原本散落在現場的實訓過程，轉為可擷取、可留痕、可復盤的過程性數據，與 學生實訓與考核方案中的「評得準」環節銜接。

六、主體關系說明

現場展位標識為武漢九源數科教育科技有限公司。該公司系九源數科（廣州）數字科技有限公司參與投資設立、目前參股 30% 的關聯企業，負責本主體產品在湖北區域的銷售與服務。

附：資訊來源與圖片說明

本文為九源數科參展紀實。會議名稱、時間、地點、主辦單位與議題依據會議公開資訊整理，人物職務以現場公開資訊為準；文中產品能力描述以本站產品頁與術語詞條為準，未涉及產品價格、商務條款或性能承諾。

6 張圖片均由大會組織方拍攝，本站已作等比縮放；圖 4 展位標識所示公司名稱見上文「主體關系說明」。